方法 | 新高三如何安排一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃？

進(jìn)入暑假，有些節(jié)奏比較快的同學(xué)可能在暑假就已經(jīng)開(kāi)始一輪復(fù)習(xí)了。那么，對(duì)于現(xiàn)在正在進(jìn)行的高考一輪復(fù)習(xí)，有沒(méi)有什么好的學(xué)習(xí)方法呢?高考一輪復(fù)習(xí)需要注意些什么問(wèn)題?今天為大家解答一輪復(fù)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

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一輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)

高三一輪復(fù)習(xí)現(xiàn)階段還應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在分析失誤、查漏補(bǔ)缺上。

查漏補(bǔ)缺的目的是找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)補(bǔ)救。方法是，對(duì)照自己平時(shí)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以及自己在知識(shí)、思維、能力方面存在的缺陷，有針對(duì)性地練習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。特別要重視在基礎(chǔ)知識(shí)方面存在的缺漏，增加知識(shí)的覆蓋面。

一輪復(fù)習(xí)的主要形式是跟著老師走，是系統(tǒng)和基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。所以一定要學(xué)會(huì)高效聽(tīng)課：有準(zhǔn)備的去聽(tīng)、參與交流和互動(dòng)、聽(tīng)要結(jié)合寫和思考。

認(rèn)真回顧課本 正確把握節(jié)奏

1、認(rèn)真回顧課本知識(shí)：高中三年全部課程

這個(gè)階段過(guò)程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候希望大家在回顧的過(guò)程中能夠找到自己知識(shí)遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L(zhǎng)，最主要的是要會(huì)學(xué)回歸課本。無(wú)論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識(shí)，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。

因此高三前期，同學(xué)們必須老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語(yǔ)文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語(yǔ)課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識(shí)主線及同類型知識(shí)要素要學(xué)會(huì)整理等。

注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過(guò)程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過(guò)程中不許看課本，不許對(duì)答案。會(huì)就會(huì)做，不會(huì)做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的題，等隔一定時(shí)間再去看答案，馬上看的話效果會(huì)打折扣的。

2、把握好自己的節(jié)奏：提高自學(xué)能力與多問(wèn)

需要做題，但不能沒(méi)有章法

多做練習(xí)是一種很好的記住知識(shí)的方法，但多做練習(xí)，不代表機(jī)械刷題。最重要的是學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題，學(xué)會(huì)反思，建立模型，從更高、更宏觀的角度去思考知識(shí)，從紛繁的現(xiàn)象（碎知識(shí)）中抽離出本質(zhì)（根本原理），做題是需要一些章法的。

就數(shù)學(xué)而言，老師課上可能只講解1-2種通法，但是數(shù)學(xué)的魅力在于條條大道通羅馬，你完全可以在通法的基礎(chǔ)上拓展更多的解法。

再比如，在復(fù)習(xí)化學(xué)“原電池原理”的時(shí)候，復(fù)習(xí)了很多種原電池，很多同學(xué)始終不會(huì)判斷正、負(fù)極，甚至背誦了一些口訣，但做題的時(shí)候依然做不對(duì)。

這個(gè)時(shí)候，你要做的是整理錯(cuò)題，學(xué)會(huì)反思，建立模型，從更高、更宏觀的角度去思考知識(shí)，從紛繁的現(xiàn)象（碎知識(shí)）中抽離出本質(zhì)（根本原理）。